Reportaż z dnia w szkole

Reportaż z dnia w szkole to niepopularne, a bardzo cenne fotografie szkolne. Polega to na tym, że towarzyszę klasie podczas codziennych zajęć. Jestem wówczas z dziećmi bardzo długo, bo przez cały lekcyjny dzień (lub jego część - jest to kwestia do ustalenia). Staram się nie zwracać na siebie uwagi, a uczniowie szybko przyzwyczajają się do mojej obecności. Taki reportaż fotograficzny ukazuje spontaniczność i naturalność oraz jest świetnym materiałem na stronę internetową placówki, gdyż rodzice uwielbiają oglądać tego rodzaju ujęcia. Poza tym to niesamowita pamiątka - za kilkanaście lat móc zobaczyć siebie w szkolnej ławce, przyjrzeć się ulubionym przyborom z piórnika, przypomnieć sobie jak wyglądała sala lekcyjna. Również dla nauczycieli reportaż z dnia w szkole to wartościowa pamiątka przypominająca atmosferę pracy oraz charakterystyczne cechy każdego ucznia. Zachęcam z całego serca do realizacji takiej formy fotografii szkolnej. Stwórzmy razem reportaż z dnia w szkole w Poznaniu!

Poranek pełen emocji

Na podstawie własnych obserwacji z pracy nauczycielki mogę podzielić uczniów na grupy wiekowe z charakterystycznymi emocjami o poranku. W szkole podstawowej, zwłaszcza w klasach 1-3 zdecydowanie widać sporą dawkę ekscytacji. Dzieci, czasem jeszcze z lekką nieśmiałością, wchodzą do klasy by po chwili radośnie się witać, żywo opowiadać historie, chwytać za zabawki lub przybory do rysowania. W starszych klasach jest nieco poważniej, tutaj uczniowie uzyskują energię zazwyczaj w trakcie lub po pierwszej lekcji. W szkole średniej poranek jest cichy, czuć sen, który jeszcze wciska się między powieki, rozmowy są przytłumione. Rozbieg następuje powoli. Z kolei nauczyciele mają moment na zebranie myśli i przygotowanie się do nadchodzących aktywności. Szkolny poranek ma w sobie delikatność, która ulatuje w dalszej części dnia, dlatego z pewnością warto poświęcić mu uwagę podczas reportażu z dnia w szkole.

Wydarzenia edukacyjne i ich znaczenie

Każdy szkolny dzień to nowa historia z nowymi doświadczeniami i przeróżnymi emocjami. Najwięcej czasu uczniowie spędzają na lekcjach - tam poznają kolejne tematy naukowe, sprawdzają zdobytą wiedzę, zabierają głos i uczą się słuchać innych. Mądrze prowadzone zajęcia rozwijają i rozbudzają ciekawość. Szkoła to nie tylko siedzenie w ławce i pisanie w zeszycie. Mamy też przecież aktywności ruchowe, prace plastyczne i kreatywne, spotkania z ciekawymi osobami czy pielęgnujący empatię wolontariat. Mamy przerwy, na których jest czas na oddech, swobodę, nawiązywanie relacji. Dobrze znam wady polskiej szkoły, spędziłam w niej wystarczająco dużo czasu jako uczennica i nauczycielka. Wiem jak niedomaga polski system edukacji. Jednak nasz świat tworzy się tu, gdzie stoimy i widziałam mnóstwo nauczycieli, którzy robili dla rozwoju dzieci wspaniałe rzeczy. Nauczycieli, którym chciało się działać, a to owocowało motywacją ich podopiecznych do tego, aby sięgać dalej, czytać więcej, otwierać się na nowe.

Interakcje między uczniami i nauczycielami

Zarówno bez uczniów jak i bez nauczycieli nie byłoby szkoły. Te role wynikają z siebie nawzajem i są ze sobą ściśle powiązane. Moim zadaniem podczas reportażu z dnia w szkole jest uchwycenie relacji między osobami z tych grup. Nauczyciel w pewien sposób nadaje charakter prowadzonym przez siebie zajęciom, do czego uczniowie z czasem się przyzwyczajają wiedząc na jaki styl pracy się nastawić. Godzina lekcyjna i całe funkcjonowanie w przestrzeni szkolnej musi jednak opierać się na współpracy między nimi. Nauczyciel, który jest dostępny dla uczniów, sprawia, że nie boją się oni przyjść ze swoimi problemami oraz chętnie dzielą się radościami. Rozmowy wywiązują się na przerwach, dyżurach, po lekcjach, a współpracę widać w podejmowaniu dodatkowych działań czy uczestniczeniu w zajęciach pozalekcyjnych. To wszystko można uwiecznić na reportażu ze szkolnych wydarzeń.

Podsumowanie dnia i wnioski

Lekcje, przerwy i zajęcia dodatkowe to najważniejsze powtarzalne momenty dnia szkolnego i na pewno warto byłoby mieć je upamiętnione na reportażu z dnia w szkole. Są podstawą, na której buduje się dodatkowe elementy. Dzieci w towarzystwie nauczycieli zdobywają wiedzę, bawią się, jedzą posiłki, rozwijają zainteresowania. Zaangażowanie w te elementy tworzy społeczność, która dba o jej członków i potrafi odpowiednio reagować na potrzeby poszczególnych osób. Uczestniczenie w szkolnych wydarzeniach to dla uczniów wspólne doświadczanie i wzajemne poznawanie się. Owocuje przyjaźniami, poczuciem wsparcia, które daje grupa, ale też uczy poszanowania granic kolegów i koleżanek, z którymi spędzany jest czas. W moim telefonie jest sporo zdjęć z nauczycielskiego okresu, będących moimi prywatnymi reportażami z dnia w szkole w Poznaniu. Wracam do nich i od razu czuję atmosferę konkretnych momentów.